（一）迅速调整，投入教学

在五元小学的七天里，队员们从在大学时的学生状态迅速调整为小学老师的职务中，在前几天的上课期间，经过上课的体验，总结自己的不足并及时根据当地学生的情况做出相应的调整。

（二）和谐相处，建立友谊

在支教期间，与学生相处也是至关重要的。而我们在开学第一天就进行了开学典礼，与当地学生进行自我介绍并相互认识。在支教的7天里，除了正常上课之外，我们还举办了运动会和文艺汇演。让老师和同学之间一起携手，完成挑战。而文艺汇演，我们队员在前往三下乡之前便认真准备汇演节目，并在上课期间教学生完成一部分节目内容，如：手语操、跳舞等。让学生在文艺汇演期间同时参与进来，大家一起享受最后一天的感动与欢乐。

（三）课程丰富，形式多样

为了让当地小学与外面接轨，我们设置了以英语为特色，其他课程为辅助的支教课程。其他课程包括禁毒课、忧忧讲堂、文化课、地理课、手工课、音乐课、实验课、生理健康课、电脑课等。

对于特色英语，我们每天设置两节的英语课堂，通过了解不同年级的英语学习程度，开设了不同主题的英语课，课程内容丰富，还有每天不同的英语小游戏，让学生在学习英语的同时，能够提高他们学习英语的兴趣以及学到更多的英语知识。另外，我们还对部分学生进行课下辅导，让他们学习更多英语知识。

此外，我们的禁毒课程，让学生们充分了解毒品种类以及危害，并通过VR设备，让同学们体验吸毒对身体带来的一系列痛苦，让他们远离毒品，健康成长；忧忧讲堂的开设是为了让同学们更加充分了解我们的灯塔工程以及国家的重要事件；文化课以不同形式让学生了解中国的历史事件以及重要历史人物；地理课让同学们了解世界以及各国不同的文化；音乐课的开展，是为了丰富他们的课余生活，让他们了解音乐以及音乐带来的独特魅力。而手工课、实验课、美食课等课程，以不同的形式顺利开展，激发他们的动手能力，让他们学到更多的知识。

我们始终相信，一分耕耘一分收获，不管是三下乡前的不断试讲，或是在支教期间每天晚上的不断修改，不断备课，不断努力，都是值得的。当看到在课堂上面学生们认真的学习态度，他们认真的面容，响亮的声音，积极的配合以及课后作业的认真程度，这一切，都是我们团队前进的动力以及努力的结果。